Series armonizadas por la CEPAL, la UNESCO y el Banco Mundial para los 14 países; la posición compara con los países que reportan el mismo indicador. Los valores que no superan la revisión semántica se muestran, pero no entran en puestos ni hallazgos.
En Guatemala, la economía creció 4,3% en 2025; la inflación fue de 1,6% en 2025 (la 10.ª más alta de 14). La pobreza alcanza al 56% de la población (2023, 12.º de 13) y la desocupación es del 1,7% (2024). Guatemala está entre los tres mejor situados en deuda pública y tasa de desocupación y entre los tres peor situados en tasa de pobreza, desigualdad de ingresos (índice de Gini), tasa de finalización de la secundaria, gasto público en educación, esperanza de vida al nacer y proporción de hogares con Internet. Sus datos de tasa de pobreza (2023) y desigualdad de ingresos (índice de Gini) (2023) son más antiguos que los del resto de la región.
Más de 9 de cada 10 jóvenes terminan la secundaria completa en Perú; en Guatemala, menos de 1 de cada 4
Mapa de América Latina con el porcentaje de jóvenes que completaron la secundaria alta en 13 de los 14 países incluidos en esta comparación: cuanto más oscuro el morado, mayor la tasa. Perú, destacado, tiene la tasa más alta (92,6 %) y Guatemala, también destacada, la más baja (23,1 %). Costa Rica, Ecuador, Bolivia y Colombia rondan el 80 %; Honduras tiene 40,3 % y Uruguay, 55,5 %. Bolivia, El Salvador y Panamá muestran su dato de 2023. Nicaragua, rayada, no tiene dato desde 2014.
UNESCO: indicadores de educación (% de su grupo de edad)
Categoría
Valor
Perú
92,62
Costa Rica
81,69
Ecuador
80,77
Bolivia*
80,75
Colombia
80,35
Panamá*
74,70
Paraguay
71,23
México
65,57
República Dominicana
63,82
El Salvador*
61,40
Uruguay
55,54
Honduras
40,27
Guatemala
23,09
UNESCO: indicadores de educación (% de su grupo de edad)
Periodo
Bolivia
Colombia
Costa Rica
Ecuador
El Salvador
Guatemala
Honduras
México
Nicaragua
Panamá
Paraguay
Perú
República Dominicana
Uruguay
2014
67,30
69,10
54,80
64,50
54,40
34
37,10
52,30
41,30
59,70
61,50
82,20
57,43
35,30
2015
70,40
69,89
52,70
67,10
55,50
26,33
42,70
51,37
–
61,40
61,80
81,80
60,50
35,10
2016
73,70
71,20
55,50
68,50
56,50
–
43,40
54,80
–
63,20
59,26
82,90
62,60
36,30
2017
74,50
72,70
57,50
69,70
57,30
–
–
–
–
63,80
62,60
86,20
62,20
38,90
2018
76,20
73,10
58,13
72,30
59,20
–
37,90
58,70
–
66,70
63,70
86,80
62,60
40,30
2019
77
73,20
61,80
74,20
58,90
–
33,13
–
–
65,90
66,88
86,80
61,17
41
2020
80,30
74,70
64,70
73,20
64,40
–
–
61,50
–
–
66,80
88,80
64,10
–
2021
81,90
75,20
69,20
79,10
59,90
–
–
–
–
73,70
66,10
89,20
63,20
49,10
2022
–
74,80
77,80
80,50
62,60
25,65
–
64,32
–
73,70
70,20
89,10
65,60
49,20
2023
80,75
75,10
78,20
79,70
61,40
–
33,62
–
–
74,70
72,60
90,20
64,90
51,70
2024
–
80,35
81,69
80,77
–
23,09
40,27
65,57
–
–
71,23
92,62
63,82
55,54
América Latina · Educación
Tras Perú, Costa Rica, Ecuador, Bolivia y Colombia rondan el 80 %. Desde 2015, ocho de los 10 con datos de ambos años mejoraron; Guatemala retrocedió (del 26,3 % al 23,1 %) y Honduras quedó casi igual (del 42,7 % al 40,3 %). Uruguay ganó 20,4 puntos porcentuales y aun así es el 11.º de 13 (55,5 %).
Guatemala: gasto devengado por institución en 2026
Gasto devengado acumulado en 2026 por institución del gobierno central y entidades descentralizadas, según la última exportación completa de MINFIN.
7 oct 2026
Lectura rápida
Obligaciones del Estado A Cargo del Tesoro representa 33,4% del total entre las 10 categorías mostradas (39,5 mil M GTQ). Junto con Ministerio de Educación, las dos primeras suman 50,1%; la consulta contiene categorías adicionales.
Acumulado de 2026 hasta la última exportación completa; no es el gasto anual final.
10 resultados mostrados·73.983 registros fuente·Unidad: quetzales (GTQ)Muestra parcial: hay más grupos que los visibles.
Concentración entre compradores con actividad relevante
Combinamos la participación del principal proveedor con el volumen observado y exigimos al menos cincuenta relaciones. Así evitamos que compradores con muestras mínimas desplacen casos de mayor alcance. La concentración orienta preguntas; no demuestra irregularidad.
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